CLUBE EUROPEU - SOMOS EUROPA

A escola ganhou mais cor e curiosidade esta semana graças aos alunos do Clube Europeu que decidiram promover atividades diversas para assinalar a data. Os alunos que frequentam o Clube Europeu desenvolveram um painel de grandes dimensões dedicado às obras e filmes censurados antes e depois do século XXI. O objetivo foi promover a reflexão crítica sobre a liberdade de expressão e o impacto da censura ao longo da história. Como forma de envolver mais ativamente a comunidade escolar, os estudantes elaboraram ainda uma série de questões relacionadas com os Direitos Humanos. No dia da celebração desta efeméride, montaram um stand interativo, por onde passaram várias turmas. Durante a atividade, os alunos e professores eram convidados a responder às perguntas, preparadas pelo Clube Europeu, estimulando a participação, o debate e a consciencialização sobre a importância dos direitos fundamentais. Mas a criatividade não ficou por aí. Para chamar ainda mais a atenção para o tema, os aluno...

 

Na semana de 18 a 24 de outubro de 2025, o Agrupamento de Escolas D. Maria II recebeu um grupo de 14 alunos do Istituto Comprensivo Carmagnola 2, da Província de Turim, Itália, acompanhados por 4 docentes. Tratava-se de um grupo de alunos com idades compreendidas entre os 9 e os 11 anos. Os alunos do Clube Europeu organizaram uma atividade intercultural e prepararam para eles um Quizz com curiosidades sobre Portugal e suas tradições. Por sua vez, os alunos italianos também fizeram uma apresentação sobre a sua escola e sobre o seu país. Foi um importante momento de aprendizagem sobre a cultura de cada um dos países.

 

 

       No âmbito do objetivo III do projeto a concurso nacional da Rede dos Clubes Europeus - “Praticar a Cidadania: Partilha e intervenção na comunidade educativa numa perspetiva multicultural e de integração”, os alunos do Clube Europeu desenvolveram um projeto lúdico-pedagógico de grande impacto: a criação de um mega Jogo da Glória centrado nos Direitos Humanos e na Cultura Europeia. Foram o s alunos que i dealizaram as r egras e conceberam as q uestões, pro curando abordar temáticas relevantes de f orma dinâm ic a e inclusiva. O jogo foi desenvolvido em for mat o físico (tel a), permitindo a sua utilização em diferentes contex tos educ ativos.